数学文化的意义，数学文化的意义与价值

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于数学文化的意义的问题，于是小编就整理了1个相关介绍数学文化的意义的解答，让我们一起看看吧。

数学真的是一门有意义的学科吗？

显然是这样的。因为数学在我们生活中无处不在，给我们的生活带来极大的便利，包含很多物理，化学生物研究都离不开数学的应用，能在很大的程度上过滤掉无用功，第四次工业革命基本就离不开数学的应用和突破！

比方说：新材料～基因工程～人工智能～量子技术～机器人技术～虚拟现实等等现阶段前沿技术都离不开数学的应用！

数学的应用建模～我们不难发现现阶段很多高科技公司都储备了很多数学工程师以及数学家，可见一斑！

数学的应用从本质来讲：它是描述自然现象和社会现象中的空间形式与数量关系的通用语言。数学具有广泛的应用性，为人类的生产以及科学，技术，经济，管理，医药等诸多方面提供方法和工具，为各种创新提供数学思想，模型和方法，

你好！我是蓉城‘攀医生’，很高兴回答你的问题！我是一名在职临床内科主治医师，以前也是学的‘理科’，我从小就对数学比较喜欢和热爱，故我个人认为：数学是一门有意义的学科！第一，数学具有很强的逻辑思维、空间想象力，很容易培养一个人的‘逻辑思维能力、空间想象能力’等；第二，数学与我们工作、生活中息息相关，是各门工作的基础；第三，数学与‘物理学、化学、医学、分子生物学、高分子、航空航天、信息学’密切联系，是重要的基础学科！

我就不吐槽这个其实是均值不等式了，我来给你讲一个故事，这是发生在我身上的真实的故事。

一天，高一数学课，当时刚刚讲对数，老师讲了对数的运算性质：

log(a*b)=log(a)+log(b)

log(a^b)=b*log(a)

我突然灵感迸发，举手道：「老师，我明白了！对数运算本质上是在将运算等级降级」。

老师被我这一打断弄得有点不知所措，问道：「你说的降级是什么意思呢？」

于是我开始高谈阔论：「注意到对数的性质把a*b问题变换为了a+b问题，把a^b变换为了a*b问题，如果我们给运算赋予“等级”的概念，认为a+b是最低级的运算，a*b是中级的运算，a^b是高级的运算，那么log就将运算的等级降了下来。于是我们还可以继续对运算降级，将a^b取一次log就是b*log(a)，取两次log就是log(b)+log(log(a))，那么我们就将等级为3的高级运算幂运算降级为了等级为1的低级加法运算，于是……」

这时，我的高谈阔论被老师打断了。我心想：老师必然是被我的天才发现所打动了，看着全班同学鸦雀无声，一定是被我的脑洞所震撼。我竟然能一眼洞见log运算的本质，我真是太聪明了。于是回头看去，发现老师的大大的眼睛里充满了两个大大的问号?¿。

再转眼望去，发现同学们用着关爱智障儿童的眼神看着我，看着他们微张的嘴巴，我突然明白他们想说的话——「你倒是说人话啊」。

所以题主你明白了吗？我不知道你说的有没有道理，但我可以肯定你和当初的我一样说的都不是人话。

仅从数学的应用角度，没有数学，就没有物理和化学，而没有物理和化学，也就没有包括理工农医、衣食住行在内所有人类文明赖以生存的生产力基础。所以，跟明显可以被机器取代的英语和古汉语等教育相比，数学要有意义的多！

即便抛开社会生产力发展，仅从一个人的思维水平和道德品质而言，数学的思维训练也非常重要。没有去伪存真的理性思维，就算你有正直的心，也只会成为被野心家利用助纣为虐的自以为正直的土匪！很多平时排斥数理化而自称喜欢文史哲的人，其实就是这类智力太差，所以成了没有鉴别是非真伪能力的散布谣言谎言的愚昧的人血馒头。

事实上，无论今时还是过去，无论国内还是国外，智力不够卓越的人总是绝大多数。数学也不可能帮你从笨蛋变成聪明人，但对普通人而言它可以有两个帮助：第一，让你有自知之明，不会不切实际的自以为可以把科学踩在脚下，就像某些指鹿为马、丢人现眼、晚节不保的可笑政客一般。第二，让你知道谁不值得信任，不会因为别人的权力、财富、地位、职业、外貌、粉丝数量或者名片就盲目相信他的话或者支持他的观点，成为野心家的炮灰。

到此，以上就是小编对于数学文化的意义的问题就介绍到这了，希望介绍关于数学文化的意义的1点解答对大家有用。