大学数学学几年，大学数学学几年才能毕业

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于大学数学学几年的问题，于是小编就整理了3个相关介绍大学数学学几年的解答，让我们一起看看吧。

经济类专业的大学生学几年高数？

经济学类的大学生在大学里面关于数学学科的这个学习问题，我的这个经验是这样的。如果你就读的是本科，那么你这个数学在这个学科里面是非常重要的一个课程。一般的这个本科院校都是前三年，每一年都是有这个数学课。这一年的话就没有数学课了。如果是专科类的，这个经济学专业的这个学生呢，在学校里面学数学的一般都是开设一年或者是一年半数学课。但是专科层次经济学数学课程一般都是经济，数学相对要容易一点。以上是针对于本科和专科两个层次的开设数学科目的一个简单介绍。

为什么大学课程明明一年多就可以学完了，要花四年的时间呢？

第一，我没见到大学课程可以一年多学完的，不知道题主在哪个大学，课程如此水？我见到的很多名校学生经常熬通宵学习。第二，大学课程确实有很多多余的课程。

专业基础课就是针对具体专业的，有的这里面还分。比如清华信息学院，包括计算机系、电子系、微纳电子学系、软件学院和自动化系。这些系有一些院的平台课，比如程序设计、电路原理、数电、模电等，然后再各个系有自己的专业基础课和专业选修课。

在大学里，各个学院一般都是相安无事，最多偷偷比一下各自的录取分数线和经费等，只有一个时候，院长们会吵起架来，就是排课程的时候。不过他们也不直接吵，通过教务处来吵架。

一方面，学科在飞速发展，需要讲授的新东西很多，需要开设更多的新课。一方面，要给学生弥补短板，原先文理分班，学生埋头读书，所以知识有缺陷，在专家们的呼吁下，大学又对文科生开理科的通识教育，对理科生开文科的通识教育课程，还要增加各种实践活动。

一般来说，公共基础课是学校教务处管，院里没有资格管，但大类基础课有时候院里就有权力来管了，因此院长们开始动这个脑筋。

一方面，肯定是觉得自己重要啦；另一方面，跟老师的饭碗有关。现在的教师序列，除了科研，还必须要上课，因此，课一定要多开。砍自己人肯定不行，最方便的就是砍其他院的课，比如，数学，比如，物理。

因此，可以看到，在大学里，数学和物理的学时数越来越少。数学还好点，因为涉及到考研，物理就很惨，被稀里哗啦地被砍了。有的系很激进，比如清华软件学院，要把物理整个砍掉。这个惹怒了物理教指委，我个人认为大部分的软件工程学生是不需要学物理。各个教指委都是牢骚满腹，结果是教育部让教指委把各个学科的知识结构搞清楚，搞一个必须要学的知识点表出来。搞这些东西不完全是教改，而是抢夺学时，这可是关系饭碗的事情。像物理、数学老师，除了教书，能做科研的人很少，不教书岂不是饿死？

在高校，所有老师最不满的思想政治课。大家可以看看清华的学分要求，毕业学分170分，思想政治课14学分，跟专业基础课几乎一样。这是大家意见很大的地方，但没人敢捡。英语也是意见很大，觉得中国人从小到大，花时间最多的就是英语，但学习不得法，也没学好。现在也慢慢改革，有些学生可以不用上英语课了。

大学课程天才不用一年可学完，地才基本要四年才能学完。因为明明同学是天才，他一年可以学完。99%的同学是地才，因此大学为照顾大多数，故学制定为四年。在天才和地才间还有人才，人才可跳级提前毕业。

一年就能读完，根本不可能的！

从学习的角度讲:学习课程包括专业课，公共课，选修课，还要提高英语，计算机，相关专业职业资格证，还有考研等，怎么可能一年学完呢？

从提高自己综合素质讲:大学生还需要提高自己的交际能力，多看书阅读，参加社会实践，这一切怎么可能一年读完呢？

大学不是简单的技能培训，是我们综合能力的提高，所以说，好好抓住读大学的机会，把自己锻造成国家合格人才，优秀人才，不要单纯为了毕业证而读大学！

我给学生说过：大学课程可一年学完！

一，我有预设条件：象高三那样的学习强度。

按教育部要求和多数专业培养方案，本科生四年学时数2400～2800，每天14节课，只要不到200天，每天8节课，只要300天！

二，我有后续内容：大学与高中学习方法不同，不能象高中那样只顾听课、考试，因为除了课堂，还有图书馆、实验室、运动场，除了教材，还应有图书馆的文史哲、体育馆的游泳篮球、活动中心的社团与歌手大赛，最好还有牵过手的同桌的他(她)。

大学学的是自主学习的能力！不是高中灌输式的学习方式。

让大学生有那么多自由支配的时间，不是让你睡觉的，不是让你玩的，不是让你谈恋爱和打游戏的。而是让你自己去学习的！去查资料，去研究问题的。

这就是为什么大学毕业是用论文方式来检验的原因，就是为考查学生是否具备自己学习研究问题的能力。否则用几张考卷不是更标准化？

确实，大学课程要是安排紧密一点，一年就能学完，但是这有一个前提，就是让学生没有休息，连着学一年。

而且，会有很多的问题。

首先，大学课程里面不仅仅是知识学习，还有课程设计，课程设计也需要花费很多时间，如果放弃了课程设计，学到的知识不会应用，等于白学。

其次，课程中的知识很多情况下都是基础性的，举个例子，我是学计算机的，上课学的东西，基本上只是为了让你下来自学的时候有一个基础。记住，厉害的学生都是自己学出来的。这些东西，一年够吗？

再次，大学不仅仅是一个学习知识的地方，包括社团活动，项目经验等等，在学校的时候可以多多接触一些项目，运用学到的东西去参加项目或者竞赛，真的很重要。

最后，还有很多的证书啊，考试啊，各种东西，这些东西都很重要，我们讲的是素质教育，不是让你一年学了东西就走人。

在我看来，大学四年是非常合理的，四年足够改变一个人，足够学到很多东西，也不会浪费时间，如果要深造还能继续读研。大概就是这样。

学会全部高中数学需要多久，按每天12小时学习来算？

这个问题有点开放。因为不知道您认为的学好是一个什么样的程度。我可以从应试的角度来回答这个问题。

我的个人经验是需要六个月到九个月。因为其实只是知识的学习是比较容易的。每天学习十二个小时，有一个半月六周的时间就可以弄明白。在2009年我要做老师了，所以又花了一段时间提高自己的做题能力。这个过程我用了六个月。目前自信全国任意地区的高考试卷和模拟试卷。我都可以在一个小时拿到150分。

六个月是一个不断练习的过程。练习熟练度。不可以在任何题目上卡壳。我在练习最后的十分也就是140到150用了三个月多的时间。很枯燥。与自己心理作斗争是一个日常的行为。记得在那三个月有一次状态最不好的时候，突然之间心态崩溃，考了一个“惊人的62分”。状态最好的时候连续五个小时做了六套高考试卷，六套都是满分。经过那六个月。我的功底特别扎实，也特别的稳。为我之后的十年教学打下了解释的基础。

希望我的回答可以帮助到你。

到此，以上就是小编对于大学数学学几年的问题就介绍到这了，希望介绍关于大学数学学几年的3点解答对大家有用。